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Classiques Collège : votez pour les nouveaux titres de 4e 📚

Les nouveaux programmes de français en 4e seront mis en place prochainement avec des objets d’étude renouvelés.

Parce que vous êtes les mieux placés pour savoir quelles œuvres sauront captiver vos élèves, nous souhaitons construire la suite de notre future collection avec vous grâce à ce rapide sondage. Choisissez les futurs titres incontournables pour vos élèves de 4e !

Niveau

Niveau
A
B
C

Avez-vous déjà utilisé l’un des Classiques de 4e édité par lelivrescolaire.fr avec vos élèves ?

Avez-vous déjà utilisé l’un des Classiques de 4e édité par lelivrescolaire.fr avec vos élèves ?
https://storage.tally.so/57b38a55-b1aa-4114-88c3-458f0e34a0b8/Bandeau-primaire-Tally-CPC-1500-x-463-px-.png

Pour l’objet d’étude “Obéir, désobéir, trahir ? Conflits de valeurs sur scène”, quels titres envisagez-vous d’étudier avec vos élèves (plusieurs réponses possibles) ?

Pour l’objet d’étude “Obéir, désobéir, trahir ? Conflits de valeurs sur scène”, quels titres envisagez-vous d’étudier avec vos élèves (plusieurs réponses possibles) ?

Pourquoi ce choix ? (facultatif)

Si vous avez d'autres suggestions de titres pour étudier cet objet d’étude, nous sommes à votre écoute !

Pour l’objet d’étude “Sonder, explorer, anticiper : la fiction aux limites de notre monde”, quels titres envisagez-vous d’étudier avec vos élèves (plusieurs réponses possibles) ?

Pour l’objet d’étude “Sonder, explorer, anticiper : la fiction aux limites de notre monde”, quels titres envisagez-vous d’étudier avec vos élèves (plusieurs réponses possibles) ?

Pourquoi ce choix ? (facultatif)

Si vous avez d'autres suggestions de titres pour étudier cet objet d’étude, nous sommes à votre écoute !

Pour l’objet d’étude “Critiquer, dénoncer, penser : les Lumières en héritage”, quels titres envisagez-vous d’étudier avec vos élèves (plusieurs réponses possibles) ?

Pour l’objet d’étude “Critiquer, dénoncer, penser : les Lumières en héritage”, quels titres envisagez-vous d’étudier avec vos élèves (plusieurs réponses possibles) ?

Pourquoi ce choix ? (facultatif)

Si vous avez d'autres suggestions de titres pour étudier cet objet d’étude, nous sommes à votre écoute !

Pour l’objet d’étude “Contempler, célébrer, veiller : habiter la terre en poète”, envisagez-vous de faire acheter à vos élèves un Classique ?

Pour l’objet d’étude “Contempler, célébrer, veiller : habiter la terre en poète”, envisagez-vous de faire acheter à vos élèves un Classique ?

Si vous n’utilisez pas de Classique pour étudier cet objet d’étude, qu’est-ce qui vous motiverait à le faire ? (facultatif)

Concernant vos choix de titres (Classiques), quelle importance accordez-vous aux listes d’œuvres suggérées dans les nouveaux programmes (Ex. pour la 6e : Exemples pour la mise œuvre des programmes) ?

Concernant vos choix de titres (Classiques), quelle importance accordez-vous aux listes d’œuvres suggérées dans les nouveaux programmes (Ex. pour la 6e : Exemples pour la mise œuvre des programmes) ?

Avez-vous pour habitude d’étudier des Classiques qui sont également présents sous forme d'extraits dans le manuel de français avec lequel vous travaillez ?

Avez-vous pour habitude d’étudier des Classiques qui sont également présents sous forme d'extraits dans le manuel de français avec lequel vous travaillez ?

Pourquoi ce choix ? (facultatif)

Envisagez-vous de faire acheter à vos élèves des Classiques d’œuvres adaptées en bande dessinée ?

Envisagez-vous de faire acheter à vos élèves des Classiques d’œuvres adaptées en bande dessinée ?

Pourquoi ce choix ? (facultatif)